Директора почти половины школ Израиля (47,9%) признаются, что их возможность обеспечить качественное образование затруднена из-за нехватки учителей. Этот показатель более чем вдвое превышает средний по странам OECD (23,6%). Данные обнародованы утром 9 февраля информационно-исследовательского центра Кнессета - накануне заседание профильной парламентской комиссии, которая собирается для обсуждения дефицита преподавательского состава в учебных заведениях страны.
Из отчета следует, что количество студентов, обучающихся на педагогических программах, уменьшается год от года, а значительная часть выпускников не трудоустраиваются в систему образования. Так, в прошлом году около 3000 человек, получивших дипломы с правом преподавания, оказались вне школьной системы. При этом если в 2017 года завершили учебу 11.035 педагогов, то в 2023-м - уже только 8461.
За последние три года школы получили от министерства образования разрешения на трудоустройство 28.166 учителей, не имеющих педагогического подготовки. Все они были привлечены к преподаванию "в качестве временного решения кризиса, связанного с физической и качественной нехваткой учителей".
Данные Центрального статистического бюро (ЦСБ) указывают на значительное увеличение количество начинающих учителей, покидающих систему в течение короткого времени. Так, 21,5% учителей, поступивших на работу в 2018 году, ушли в течение пяти лет; 18,3%, поступивших на работу в 2020 году, ушли в течение трех лет, а 12,2% - в течение года.
Депутат кнессета Моше Тур-Паз (Еш атид), который стал инициатором заседания парламентской комиссии сказал, комментируя данные: "В бытность директором школы часто приходилось слышать горькую шутку, что директора похожи на бездомных кошек. Массовый уход новых учителей — это тревожный факт, требующий быстрого реагирования".