Дистанционное обучение, вновь навязанное школьникам в дни войны, сопровождается немалым количеством проблем. Ученикам трудно сосредоточиться, и они жалуются на отсутствие понимания и на требование присутствовать на уроках даже после ночей с многочисленными сиренами и несколькими часами сна. Об этом издание Ynet сообщило в пятницу, 13 марта.
В одной из школ на юге страны сотрудница, отвечающая за контроль регулярного посещения занятий учениками в обычное время, пригрозила ученицам, что откроет на них дело о контроле посещаемости - процедуру, предназначенную для обеспечения регулярного посещения школы (а в данном случае участия в дистанционном обучении), и даже придет к ним домой с проверкой, если они не будут подключаться к урокам в Zoom. В других местах учителя дали понять, что неявка на уроки в Zoom приведет к снижению оценки.
В министерстве образования сообщили, что в отношении описанного случая сотруднице было сделано замечание.
Председатель совета учеников Дрор Коэн заявил, что совет получает множество обращений от учеников по поводу отсутствия понимания. "Ученики рассказывают, что им снижают оценку только потому, что они не проснулись утром на урок, а другие разочарованы проведением экзаменов через Zoom, - сказал он. - Из-за стремления дать учителям относительную свободу указания министерства образования остаются неясными и запутывают как учеников, так и учителей. В реальности, когда мы просыпаемся четыре раза за ночь и ракеты пролетают над нашими домами, трудно ожидать от учеников, что они будут вовремя приходить на урок и слушать шесть часов или больше. Экзамены можно отложить, решений хватает. Мы каждый день доводим до министерства образования эти трудности, и, к сожалению, ситуация остается без изменений".
В министерстве просвещения в ответ заявили: "Дистанционное обучение в эти дни предназначено для сохранения образовательной непрерывности и поддержания постоянной связи между педагогами и учениками, поэтому школы следят за участием в занятиях. Вместе с тем в период войны указание состоит в том, чтобы проявлять здравый смысл и чувствительность во всем, что касается оценки и выставления баллов, с учетом различий между возрастными группами и обстоятельств обучения. У учителей есть возможность применять профессиональное усмотрение и адаптировать подход к текущим обстоятельствам, исходя из их знакомства с учениками и прямого ежедневного контакта с классом".