В Тель-Авиве строят школы с туалетами без дверей
Инициаторы идеи заявляют, что туалеты без дверей повысят уровень безопасности детей
Иллюстрация: shutterstock
В 2020 году в Тель-Авиве откроется первая в Израиле школа, где туалетные комнаты будут без дверей. Об этом в среду, 19 июня, стало известно Ynet.
Речь идет о старшей школе "Хана Ровина" на севере города и еще о двух школах, которые находятся в стадии строительства.
Согласно проекту, туалетная комната без дверей, в которой расположены кабинки, будет находиться в центре коридора. Таким образом, все пространство хорошо просматривается с разных углов. Отметим, что непосредственно кабинки все же будут оборудованы дверьми.
Кроме того, во время каникул будет проверена возможность снять двери в туалетах в уже существующих школах.
Глава отдела образования муниципалитета Тель-Авива Ширли Римон подробно рассказала, как появилась идея строить школы с туалетами без дверей, и пояснила, зачем это нужно.
"В ноябре прошлого года во время рабочей поездки представителей отдела образования в Лондон нам показывали школы. Там мы и увидели, что туалетные кабинки, оборудованные дверями, находятся в туалетной комнате, но без дверей.
Мы принялись изучать подобную практику и выяснили, что таким образом школьникам обеспечен более высокий уровень личной безопасности. По словам самих детей, в закрытых, то есть там, где есть двери, туалетах происходят нападения, в том числе и сексуальные, а также другие инциденты насильственного характера.
Римон сказала, что по возвращении в Израиль было принято решение перенять иностранный опыт и применить его в новых школах. По ее словам, аналогичная практика существует в США и других европейских странах.
Она выразила уверенность, что родители по достоинству оценят усилия, направленные на повышение уровня безопасности их детей в школах. Римон пояснила, что отдает себе отчет, что найдутся и противники подобного шага. Однако глава отдела заверила, что будет проведена разъяснительная работа, которая убедит в необходимости туалетов без дверей в школе.
Противники зарубежного опыта указывают на нарушение элементарных прав детей на неприкосновенность частной жизни, а также считают, что это свидетельствует о провале системы образования, которая решает проблемы насилия не педагогическими методами, а "строительными".
