Что нужно спрашивать у учителя на родительском собрании
Каждые несколько месяцев в израильских школах устраивают встречи педагогов с учениками и их родителями. Специалист объясняет, почему говорить на них нужно не только об успеваемости
Однажды я работал классным руководителем в 6-классе, и у меня был ученик, который буквально грыз гранит науки ради хороших оценок. Но они не всегда были такими, о которых он мечтал. На родительском собрании ("йом-орим") я собирался объяснить мальчику, что вижу его успехи, несмотря на трудности. Вместе с тем меня беспокоило, что из-за усиленной учебы у ребенка совершенно нет времени на общение с одноклассниками, даже на переменах.
Математика? Не так важно
Придя на собрание, его мать взглянула на меня и сказала: "Есть три вопроса, на которые я хочу получить от вас и других учителей ответы. Первое: я хочу знать, улыбается ли мой ребенок в школе, уверен ли он в себе. Второе: мне важно знать, поднимает ли он свой стул на парту после уроков, чтобы облегчить работу уборщицам, и приходит ли на выручку другим детям. И третье: обращается ли он к вам с просьбой, если у него что-то не получается. Все остальное – оценки, контрольные, математика, английский мне важны, но, правду сказать, гораздо меньше".
Я был в шоке. Никогда прежде мне не доводилось слышать таких правильных слов, тем более от мамы ученика. Обычно все родители на собрании спрашивают, как их ребенок учится по математике, сколько получил по английскому и как можно улучшить ту или иную оценку.
Во-первых, любую оценку в Израиле всегда (!) можно улучшить. А во-вторых, все это родительское зацикливание на оценках кажется мне не особо верным. Оно свидетельствует об ошибочном восприятии подлинных навыков, необходимых для успеха в жизни.
Не пришло ли время перестать думать, будто только хорошие оценки обеспечат ребенку высокооплачиваемую работу и уважение окружающих? А как насчет его умения ладить с людьми, справляться с трудностями, переживать неудачи? Знаете ли вы, что это куда важнее формальных знаний?
Любит ли ваш ребенок ходить в школу?
Дорогие родители, когда вы в следующий раз придете на родительское собрание, то в первую очередь спросите учителя не об оценках, а о том, есть ли у вашего ребенка друзья в классе, улыбается ли он в школе, не зажат ли на уроках и не проводит ли переменки в одиночестве.
Лучше на 10 минут меньше послушать рассказ классного руководителя об успеваемости, но зато точно узнать, насколько хорошо (или плохо) чувствует себя ребенок на тех же уроках математики, английского или литературы.
Какие вопросы НАДО задавать учителю на встрече
1. Есть ли у моего ребенка друзья и приятели в классе?
2. Знаете ли вы, о чем мечтает мой ребенок, уверен ли он в себе?
3. Нравится ли ему ходить в школу, учиться в вашем классе?
4. Замечаете ли вы, что из моего ребенка вырастет хороший человек, ответственный и неравнодушный?
Как классный руководитель я знаю, что оценки все равно будут важны и детям, и родителям, ведь на них построена система образования. Но именно поэтому мы должны направить все свои силы и беседы с родителями в русло обсуждения души ребенка. Вопрос о том, уверенно ли он чувствует себя в школе, - самый важный для его развития. Ответ на этот вопрос определяет дальнейший путь ребенка в школе, а затем и во взрослой жизни.
